Занятия по нетрадиционному рисованию

в группе с 3-4 лет

Тема: «Вот зима, кругом бело…»

Воспитатель:

Дамбиева Алена Сайфулловна

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Закреплять знания о времени года (зима);

2. Обучение умениям рисовать гуашью, используя тычок.

3. Поддерживать интерес к изобразительной деятельности;

Развивающие задачи:

4. Развивать у детей эстетическое видение природы в иллюстрациях, учить всматриваться в картины;

5. Развивать связную речь, умение внимательно слушать текст;

6. Развивать воображение;

Воспитательные задачи:

7. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, аккуратность при выполнении работ.

Образовательные области: познавательное развитие, художественное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Материал: иллюстрации с изображением, природы в зимнее время, мольберт,  листы бумаги синего цвета с изображением дерева,  формата А-4, гуашь белого цвета, ватные палочки на каждого воспитанника, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Времена года», знакомство с природными изменениями, явлениями зимой во время прогулки.

Содержание организованной деятельности:

Дети вместе с воспитателем   встают в круг.

1. Коммуникативная игра.

Мы сначала будем топать:    

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.   (топают ногами)

А потом мы будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (хлопают в ладоши)

А потом мы повернемся   (поворот вокруг себя)

И друг другу улыбнемся. (друг другу улыбнуться).

Воспитатель;

- Какое время года?

-Почему Вы решили, что это зима?

-Чем примечательна зима?

Дети: - Стало холодно, выпал снег, лужи превратились в лед.

А давайте с вами вспомним, что происходит зимой…

- Зимой на улице холодно или тепло? (Холодно)

- Конечно, на улице стало холодно.

- А я хочу загадать вам загадку о том, что бывает зимой:

Белый, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится! (Снег)

- Конечно, это снег! Он падает на землю со снежного облака, и на земле от этого появляются пушистые сугробы.

- Предлагаю Вам рассмотреть иллюстрации, что здесь изображено?

(На мольберте представлено несколько  вариантов изображения природы в зимнее время и детские зимние забавы).

-Почему дети любят зиму?

- Какие зимние забавы изображены на картинке?

Дети дают ответы в свободной форме.

(Кататься на коньках, лыжах, санках, лепить снеговика)

Воспитатель: - Скажите, а в какой цвет зима раскрасила все вокруг?

Дети: - Все стало белого цвета.

Воспитатель: - Да, у зимы любимый цвет – белый, все укрыто белыми пушистыми снежинками и земля, и дома, и деревья. Как вся природа и люди очарованы зимней красотой!

Слышится плач.

-Ой, а кто это плачет? (появляется зайчик)

- Здравствуй, Зайчик!

- Здравствуйте.

- Что случилось, почему ты плачешь?

- Как же мне не плакать. Серую шубку мы, зайчики, давно поменяли на белую, а в нашем лесу так и не выпал снежок. Совсем нет покоя нам от рыжей плутовки лисы, загоняла она нас бедненьких. Вот я и побежал искать зимушку-зиму. Затерялась она где-то в дороге. Вам весело, в снежки играете, а нам не до веселья!

- Знаешь, Зайчик, мне, кажется, наши ребятки смогут тебе помочь. Мы нарисуем тебе снежные картинки.

- Вот здорово! Значит и в наш лес придет зимушка-зима!

- Ну, что, ребята, поможем Зайке? (Да)

Проходите за стол.

- А каким цветом будем рисовать снежок? (белым)

Сначала давайте подготовим к работе наши пальчики, разогреем их.

Пальчик-мальчик, где ты был,

Где ты с братцами ходил?

- С этим я в снегу валялся,

- С этим с горочки катался,

- С этим по лесу гулял,

- С этим я в снежки играл.

Все мы пальчики-друзья,

Где они – там и я!

Снежки мы нарисуем ватными палочками.

Показ образца (посмотрите, я беру ватную палочку тремя пальчиками – вот так. И слегка опускаю ее в краску. Помните, что палочка только пьет краску, но не купается в ней.)

Возьмите все палочки тремя пальчиками (слежу за тем, как дети держат палочки). Сначала мы порисуем без краски. Покажите, как вы будете рисовать снежки.

Посмотрите-ка, ребятки,

Все вокруг белым-бело.

Тихо падает снежок,

К нам зима пришла, дружок!

- Посмотри, Зайка, какие получились у нас снежные картинки.

-Вот теперь обрадуются мои друзья-зайчишки. Спасибо вам, ребятки!

А я вам предлагаю поиграть со мной в игру «Зайцы и волк».

Зайки скачут скок, скок, скок

На зеленый на лужок,

Травку щиплют, слушают,

Не идет ли волк.

Молодцы. Вам понравилась игра.