Актуальность проекта:

В сложившейся ныне ситуации острейшего дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу, детям нужно научиться понимать окружающий мир не через компьютер, планшет или средства массовой информации, а благодаря книгам, так как именно они учат прекрасному и важному, что необходимо в жизни. Педагоги и родители должны помочь им в этом. Дошкольное образовательное учреждение призвано обеспечить ребенку гармоничное взаимодействие с миром и правильное направление его речевого, логического и эмоционального развития, что, конечно же, обеспечивает работа с книгой.

Цель проекта: повышение интереса детей к книге.

Задачи проекта:

1.Обогащать и расширять представления детей о книге.

2.Знакомить детей с различными книгами, историей их создания, значением в жизни человека.

3.Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

4.Развивать коммуникативные умения детей.

5.Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки.

6.Воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ней.

 

Особенности проекта:

По составу участников: детско-взрослый, групповой

По виду: познавательно-творческий

По сроку реализации: краткосрочный, с 28.01. по 01. 02. 2019г.

Предполагаемый результат:

Повышение у детей интереса к книге;

Использование речевых форм выразительности речи в разных видах деятельности и повседневной жизни;

Участие родителей в совместной продуктивной деятельности - конкурс рисунков «Мои любимые сказки»;

Развитие индивидуальных особенностей в творческой речевой деятельности.

Ресурсное обеспечение проекта:

Материально-техническая база

Видеотека: видеозаписи сказок русских и зарубежных писателей.

Книжный уголок в групповой комнате.

Методическое обеспечение:

Демонстрационный материал: серия сюжетных картин;

Презентация: «Рождение книги»;

Тематические картотеки: стихи, загадки, сказки;

Биографии детских писателей, портреты;

Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека»; «Магазин книг»;

Детская художественная литература;

Детская познавательная литература.

Технические средства обучения:

Компьютер;

Методические продукты:

Создан проект «Книга - твой лучший друг», ориентированный на воспитанников подготовительной группы и их семьи.

Оформлены методические рекомендации: консультация для родителей «Роль книги в развитии ребенка», «Семейные чтения».

Продукты проектной деятельности:

Выставка детских рисунков «Мои любимые сказки»;

Результаты анкетирования для родителей «Книга и ребенок»;

Экскурсия в детскую библиотеку;

Викторина для детей «Путешествие по сказкам».

Этапы работы по проекту:

I. Организационный этап 

Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме;

Составить конспект литературной викторины «Путешествие по сказкам»

Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах;

Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями;

Подготовка папок –передвижек, консультаций для родителей;

Обновить развивающую среду.

 

II. Практический этап 

Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах;

Внедрить перспективный план взаимодействия с родителями;

Рекомендовать консультации для родителей с целью повышения психолого-педагогической компетенции в воспитании грамотного читателя;

Осуществить контроль реализации проекта.

   

III. Заключительный этап

Провести анкетирование родителей на тему: «Ребенок и книга»; (приложение № 1)

Обработать результаты реализации проекта;

Оформить методические рекомендации «Семейные чтения»; (приложение № 3)

Провести викторину «Путешествие по сказкам»; (приложение № 2)

Экскурсия в детскую библиотеку.

Дата	Мероприятие
Понедельник 28.01.	1.Презентация «Рождение книги». 2.Беседа «Как появилась книга?» 3.Выставка книг «Книги разных авторов». 4.Игра - ситуация «Добрая сказка» 5. Ознакомление с окружающим «Библиотека» 6.«Книжкина больничка» (ревизия и ремонт книг). 7. Словесная игра: «Из какой сказки слово?» 8. Творческая игра «Обложка для любимой книги». 9. Чтение Мамин-Сибиряк «Сказка про Комара-Комаровича-Длинный нос и про Мишку-короткий хвост». 10. Консультация для родителей «Роль книги в развитии ребенка».
Вторник 29.01.	1.Дидактическая игра «Сказка на изнанку». 2. Чтение басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей» (знакомство с жанром-басней) 3. Памятка для родителей по приобщению дошкольников к чтению. 4.Анкетирования для родителей «Книга и ребенок». 5. Выставка «Портреты русских писателей».
Среда 30.01	1.Беседа «Кто сделал книгу?» 2. Мимическая гимнастика - показ детьми посредством мимики образы героев любимых сказок. 3. Заучивание стихотворения Л. Гусельниковой «Книжкины секреты» 4. Рисование «Сказочный дворец» 5. Показ детьми на фланелеграфе сказки: «Три поросенка» 6. Советы родителю, читающему вместе с ребенком.
Четверг 31.01	1.Беседа: «Что такое энциклопедия?» 2. Дидактическая игра «Вспомни сказку по отрывку» 3. Работа в книжном уголке - чтение сказок А.С Пушкина. 4. Просмотр мультфильма «Спящая красавица и семь богатырей». 5. Беседа «О профессии библиотекарь» (подготовка к сюжетно-ролевой игре «Библиотека») 6.Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» 7. Консультация для родителей: «Семейные чтения». 8.Выставка рисунков «Моя любимая сказка».
Пятница 01.02.	1.Беседа «Книги – наши друзья». 2. Изготовление закладок для книг. 3. Итоговое мероприятие – экскурсия в детскую библиотеку. 4. Викторина «Путешествие по сказкам» 5. Чтение сказки по выбору детей. 6. Рекомендации родителям записаться с ребенком в детскую библиотеку.